Skip to main content

යුද්ධයක් නැද්ද?

මේ කතාව ත්‍රින්කො උප්පුවේලිවල මට සහභාගි වෙන්න හම්බුන Workshop එකක් ගැන. ගම්වල ඉන්න ළමයින්ගෙන් සාමය ගැන ඩ්‍රාමා ටීම් හදල Festival එකක් කරන්න උත්සහ කරන එක තමයි මේකෙ කරන්නේ. ඒ වෙනුවෙන් තමයි මේ ඩ්‍රාමා වර්ක්ෂොප් එක කරන්නෙ. ඒකේ වර්ක්ශොප් එකෙ පුහුණුකරුගෙ උපදේශයට අනුව තමන් ජීවිතේ වඩාත් ම හිත ඇදගත්ත, අසාම දේ





තමයි මේ ළමයි  හදල තියෙන්නෙ. ඔය පහළ අමුණල තියෙන්නෙ ඒවා. මේ ළමයි අවුරුදු 15 - 18 අතර වගේ වෙන පිරිසක්. අපි හිතුවට 2009 යුද්දෙ ඉවරයි කියල ඒක එහෙම නෑ. ඒක අවතාරයක් විදිහට ඇවිත් දරුවෙක්ගෙ උනත් හිත්වලින් ඒක ප්‍රතිරූපනය වෙනවා. එයාල තමන්ගෙ ජීවිතේ ආසම දේවල් විදිහට වැඩිපුර ම හදල තියෙන්නෙ තුවක්කු. තව එයාල බෝම්බ, හමුදා හිස් වැසුම් හදල තිබ්බා. ඒ හැර මාංචු වගේ  හිතාගන්නවත් බැරි දේවල් හදල තිබ්බා. 

අපි 2009 යුද්දෙ ඉවරයි කියල අත පිහදාගෙන මේක නිදහස සංහිඳියාව මේක තමයි කියල හිතාගෙන ඉදියට වැඩක් නෑ. මේ ළමයි තමන්⁣ගෙ ජීවිතේ ඇතුළෙ යුද්දෙ හරියට අත් නොදැකපු පරම්පරාවක්. ඒ පරම්පරාවට පවා, අපිට ජීවිතේ හීන විදිහට සන්නිවේදන කරගන්න පුලුවන් උනේ මෙච්චර ද? ඩිජිටල් ආර්ථික හදන්න සැලසුම් හදන රටේ ඒ ආර්ථිකය නිර්මාණය කරන්න වෙන්න මේ හීන එක්ක ද? 

යුද්ධයක් කියන්නෙ අවි ආයුධම නෙවෙයි. ඒක අදහසක්, නිර්මාණය කරපු හැඟීමක්. ඒකයි එක පාරම්පාරවකින් යුද්ධය ඉවර කළත් අනික් පරම්පරාව ඒකෙ වගඋත්තරකරුවො කරන්නෙ. ඉතිං වැඩිහිටියෝ යුද්දෙ ඉවරයි කිව්වට අනික් පරම්පරාවට උරුම කරල දීල තියෙන මේ දේවල් පිළිබඳව සෘජු වගකීම දරන්න ඕනි නැද්ද?

අනික් අතට මේ උතුරු නැගෙනහිර පළාත්වල දරුවෝ. මේක දකුණෙ ළමයෙක්ට දුන්නොත් මීට හාත්පසින් ම වෙනස් දේවල් නිර්මාණය වෙයි. මං හිතන්නෙ නෑ තුවක්කු වගේ දේවල් එයාලගෙ ප්‍රධාන ආශාව වෙයි කියල. උතුර තවම එහෙමනම්, දකුණ තවමත් ජාතිවාදය ප්‍රධාන ඡන්ද උපකරණ විදිහට භාවිත කරනව නම් කොහෙද සාමයක්? දකුණේ තමන්ගෙ දරුවන්ට සුකුරුත්තම් හීන ගොන්නක් දීල උතුරේ හීනවලට තුවක්කු ආනයනය කරල තවදුරටත් ඔබට සිනා සී සිටිය හැකි ද?

යුද්ධයේ සිහිනය ඊළඟ පරම්පාරවටත් ගිහින් නම් කෝ සංහිඳියාවක්. උස් වූ සිහින නිර්මාණය කරන්න කටින් කිව්වට ඊළඟ පරම්පරා වැඩිහිටියෝ විසින් මේ ළමයින්ට නිර්මාණය කරල තියෙන්නෙ මෙහෙම ලෝකයක්. මෙහෙම දෘෂ්ටිවාදයක්. 

අවසානය වෙනුවෙන් සියලුම වැඩිහිටි යුධකාමීන්ගෙන් අහන්න තියෙන්නෙ මෙච්චරයි.

"යුද්ධයක් නෑ කියනවනම් ඔබේ දරුවාගෙ හීනවලට එබී බලන්න. ඔබ විසින් ඉතිරි කළ යුද්ධයේ සුන්බුන් ඒ හීන තුළ තිබිය හැකි ය."

- ඉසුරු උදාකර යකන්දාවල

Comments

  1. ඕක දකුනෙ පාසල් වලටත් ඒ වයස්වලම දෙමල ලමයි සිංහල ලමයි මුස්ලිම් ලමයි වෙන වෙනම අරගෙන කරල බලන්න ඕනි ඔය වගේම රිසාල්ට් එකක් එනවද කියල බලන කතා චිත්‍රපටි කාටූන් එක්කත් ඔය වගේ ආයුද වලට ආසාවක් ඇතිවෙනවනෙ. ඔයා කියන කතාවත් ඇත්ත මෙතන. සංහිඳියාව හදන්න ඉතින් භාශා ප්‍රශ්නයට විසදුමක් හදන්න ඕනි මුලින් ඊලට පොඩි කාලෙ ඉදන් අනික් ජාතිවල ලමයි එක්ක එකට ලමයින්ට ලොකු වෙන්න පුළුවන් වටපිටාවක් හදන්න ඕනි මට ජීවිතේටම දෙමල යාලුවෙක් ඉදල නෑ ඒ තත්වය වෙනස් කරන්න වැඩ කරොත් මේ ප්‍රශ්න අඩු කරන්න පුළුවන් වෙයි කියල මට හිතෙනව.

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

රැග්, ඇන්ටි රැග්

රැග් ඔලුව උඩ තියාගෙන යන අය වගේ ම ඇන්ටි රැග් කියන එක ඔලුව උඩ තියාගෙන යන දෙගොල්ලො ම එක ම කාසියෙ දෙපැත්ත වගේ.  රැග් හරි ඇන්ටි රැග් හරි ඔලුව උඩ තියාගෙන ඉන්න දෙගොල්ලො ගාව ම එක හා සමාන ලක්ෂණ ⁣දකින්න පුලුවන්.  රැග් කරන අය අනෙකාව බුලී කරන එක තමන්ගෙ පරම අයිතියක් කියල හිතාගෙන වැඩ කරනවා. ඩයි හාඩ් ඇන්ටි රැගර්ස්ලගෙත් ඊට නොදෙවෙනි විදිහට සෝශල් මීඩිය අස්සෙ කොයි විදිහකින් හරි කවුරුහරි බුලී කරන්න තියෙන අවශ්‍යතාව හොඳට කැපිල පේනවා. රැගර්ස්ලා රැග් නොවෙන උන්ව අලයො විදිහට පෞරුෂය හීන විදිහට හුවා දක්වන්න ට්‍රයි කරද්දි ඇන්ටි රැගර්ස්ලා ඉස්කෝලෙ කාලෙ අල උනු නිසා කැම්පස් ඇවිත් පොරවල් වෙන්න ට්‍රයි කරනවා කියල කෑ ගහනවා. දෙකෙන් ම කරන්නෙ හීන පෞරුෂය පහත් කරන එක. හැබැයි දෙගොල්ලොන් ම තමන්ගෙ හීන පෞරුෂය වහගන්න ප්‍රචණ්ඩ විදිහට කුණුහර්ප වපුරන එක විතරයි කරන්නෙ.  කෙනෙක් සමාජීය ප්‍රශ්නයකට ප්‍රමාණය ඉක්මවා ඇග්‍රසිව් වෙලා ඒ සමාජ ගැටලුව කවුරුහරි බුලී කරන්න යූස් කරනව කියන්නෙ ම එතන තියනවා ඔය එකිනෙකාට හරවන්න හදන තමන්ගෙ හීන පෞරුෂයේ වේදනාව. ඒකෙන් කියවෙන්නෙ තමන් පොරක් කියල පෙන්නන් නම් තමන් ප්‍රචණ්වෙලා කාවහරි හිංසනයට ලක් කළ යු...

ශාස්ත්‍රීය අධ්‍යාපනයේ උගුල?

බණ්ඩ (Waruna Priyan Bandara) මේ පෞද්ගලික අර්ථයෙන් කියන්න හදන අදහස ඇතුළෙ ටෙක්නිකල් ගැටලුවක් තියනවා. මේකෙ කියන විදිහට ලංකාවෙ ගොඩක් දෙනෙක් අධ්‍යාපනය ලබන්නෙ එයාලගෙ ආසාවෙන් කියන පූර්ව විනිශ්චනයක ඉඳල. ඒත් ගොඩක් අය ලංකාව වගේ රටක අධ්‍යාපනය ලබන්නෙ තමන්ගෙ සමාජ මට්ටටම වැඩි කරගෙන සල්ලි හම්බ කිරීම කියන පරමාර්ථයෙන්. හැබැයි සල්ලි හම්බ කිරීම කියන පරමාර්ථයෙන් ලෝකයෙ ම ගත්ත ම විශ්වවිද්‍යාලවල ගිහින් සෑහෙන්න ඉගෙන ගෙන සල්ලි මාර විදිහට හම්බකරනවා කියන එක කරන්න අමාරු වැඩක්. මාර විදිහට සල්ලි හම්බ කරන්න ඕනි අය ඒක කරන්නෙ නෑ. ලංකාව ඇතුළෙ ගොඩක් වෙලාවට වෙන්නෙ ලංකාවේ නොමිලෙ අධ්‍යාපනය ලබා දෙන නිසාත්, ඒක විශ්වවිද්‍යාලය දක්වා තියන නිසාත් විශ්වවිද්‍යාල දක්වා ම ඉගෙන ගෙන ඔහේ එනවා.  එහෙම නැතුව අධ්‍යාපනයට ආසාවක් හරි, ශාස්ත්‍රීය ගවේෂණයක් නෑ. මේ නිසා ⁣වෘත්තීය පුහුණවක් වගේ දෙයක් එක්ක ඉක්මනින් රැකියි ක්ෂේත්‍රයට එන්න ඕනි අය දහස් ගණනක් නිකරුණෙ තමන් ආස නැති ශාස්ත්‍රීය ක්ෂේත්‍රවලට ඇවිල්ල තදබදයක් ඇතිවෙලා තියෙන්නෙ. මේක හරියට, අධ්‍යාපන ක්‍රමය ආර්ථිකය එක්ක ගැට ගහපු දවසට බහුතරයක් වෘත්තීය හා කර්මාන්ත අධ්‍යාපනයක් අරගෙන රැකියා ආර්ථිකයට...

ලොකුයි නේද?

සාමාන්‍යයෙන් ලංකාව වගේ රටවල විවාහය කියන්නෙ සෑහෙන්න තරමක ඇල් මැරුණු සම්බන්ධයක්. සජීවී බව රැක ගැනීම, මනුෂ්‍යය බැදීමක උණුසුම රැක ගන්න සැලසුමක් ඒ ඇතුළෙ නෑ. බොහෝ විට තමන් ප්ලෑන් කරපු භෞතික දේවල් කීපයක් පස්සෙ දුවන්න හරි, අච්චුවකට වැටුණු ලයිෆ් ස්ටයිල් එකකට දුවන එක ඇරෙන්න සතුට ගැන, ට්‍රිප් එකක් ගැන, ඩේ අවුට් එකක් ගැන සැලසුමක් විවාහ සැලසුමක් ඇතුළෙ නෑ. නෙළුම් කුළුණ ෆිල්ම් එකේ පෙන්නන්නෙ මැරුණු පිරිමියෙක්ගෙ ලිංගික උත්තේජනයක් මිසක් ජීවත් වෙන මනුස්සයෙක් ගැන නෙවෙයි. ඇත්තට ම, සජීවි මනුස්සයෙක් ගත්ත ම ඒකේ යථාර්ථය මේ ලේලීල දෙන්න කතා කරනව වගේ දෙයක්. ⁣ජීව විද්‍යාත්මක විදහට නෙවෙයි මානසිකවත් විවාහක පිරිමියා බෙලහීනයි. කම්මැලි කුසීත අච්චුවෙච්චි ජීවන රටාව ඇතුළෙ පිරිමි සහ ගැහැණු බෙලහීනයි. විනෝදයෙන් විනිර්මුක්තයි. නෙළුම් කුළුණ අපිට පවසන්නේ ලංකාව වගේ කම්මැලි ජීවන රටාවක් හිමි වුණ සමාජයක මිය ගිය පිරිමියෙක් හැර ජීවත් වෙන ප්‍රාණවත් පිරිමින් නැති බවයි. පැරණි ආකෘතියෙන් මිදිල විනෝදකාමී පවුල් ආකෘතියක් ලංකාවට අවශ්‍ය වෙලා තියෙනවා. එතකන් මැරුණු පිරිමින්ගේ ප්‍රාණවත් උන පුරුෂ ලිංග ගැන කතා කර කර ම ඉන්න වෙනව අපිට.  ඉසුරු උදා...